Latar Belakang dan Konsep Kunci pada Teori Piaget Part. 2
04.08
Tahap Perkembangan Kognitif
Sensorimotor (Lahir-2th)
Membedakan diri dari objek.
Mengenali diri sebagai agen dari tindakan mulai bertindak
secara sengaja: contohnya menarik tali untuk membuat benda berputar atau
menggerakkan kerincingan untuk membuat kegaduhan.
Menurut Piaget, bayi lahir dengan sejumlah refleks dan
dorongan untuk mengeksplorasi dunianya. Skema awalnya dibentuk melalui
diferensiasi refleks bawaan tersebut. Tahap ini menandai perkembangan kemampuan
dan pemahaman spatial yang penting, dan digolongkan dalam enam sub-tahapan:
- Sub-tahapan skema refleks (lahir-6 minggu), berhubungan terutama dengan refleks.
- Sub-tahapan fase reaksi sirkular primer (6 minggu-4 bulan), berhubungan terutama dengan kebiasaan-kebiasaan.
- Sub-tahapan fase reaksi sirkular sekunder (4-9 bulan), berhubungan terutama dengan korrdinasi antara penglihatan dan pemaknaan.
- Sub-tahapan koordinasi reaksi sirkular sekunder (9-12 bulan), saat berkembangnya kemampuan untuk melihat objek sebagai sesuatu yang permanen walau kelihatannya berbeda kalau dilihat dari sudut berbeda (konservasi).
- Sub-tahapan fase reaksi sirkular tersier (12-18 bulan), berhubungan terutama dengan penemuan cara-cara baru untuk mencapai tujuan.
- Sub-tahapan awal representasi simbolik, berhubungan terutama dengan tahapan awal kreatifitas.
Preoperasional (2-7 th)
Belajar menggunakan bahasa dan merepresentasikan benda
dengan gambar dan kata-kata.
Masih berpikir secara egosentris: sulit melihat cara pandang
orang lain.
Mengklasifikasikan objek dengan satu ciri: mengelompokkan benda
merah tanpa melihat bentuknya atau mengelompokkan bentuk kotak tanpa melihat
warnanya.
Operasional Konkret (7-11th)
Dapat berpikir secara logis terhadap objek atau suatu
kejadian.
Mengerti secara konservasi tentang konsep bilangan (umur
6th), masa (umur 7th), dan berat (umur 11).
Mengelompokkan objek berdasarkan beberapa ciri dan dapat
mengurutkannya dalam satu dimensi seperti ukuran (contoh: mengurutkan benda
berdasarkan besarnya).
Penghilangan sifat egosentris, kemampuan untuk melihat
sesuatu dari sudut pandang orang lain (bahkan di saat orang tersebut berpikir
dengan cara yang salah). Sebagai contoh, anak ditunjukkan komik yang
memperlihatkan naruto menyimpan ikat kepala di dalam laci, lalu ia pergi ke
luar rumah, kemudian Hinata memindahkan ikat kepala tersebut ke dalam lemari
pakaian, setelah itu baru Naruto kembali ke kamarnya. Anak dalam tahap
operasional konkret akan mengatakan bahwa Naruto tetap akan menganggap ikat
kepalanya ada di dalam laci walau anak tersebut sudah mengetahui bahwa ikat
kepala itu telah dipindahkan ke lemari oleh Hinata.
Operasional Formal (11th ke atas)
Dapat berpikir logis tentang proposisi yang abstrak dan
menguji hipotesis secara sistematis.
Mulai memperhatikan setiap dugaan, masa depan, dan masalah
ideologi.
Menandai masuknya ke dunia dewasa secara fisiologi,
kognitif, penalaran moral, perkembangan psikoseksual, dan perkembangan sosial.
Gambar Bagan Tahapan
Perkembangan Kognitif
Sumber: psych.colorado.edu
Catatan
Tambahan
- Tahapan tersebut dapat dicapai dalam usia yang bervariasi, akan tetapi urutan akan tetap sama, tidak ada yang diloncati.
- Berlaku universal (tidak terkait budaya)
- Bisa digeneralisasi: representasi logika dari operasi yang ada dalam diri seseorang berlaku juga pada semua konsep dan isi pengetahuan.
- Urutan tahapan bersifat hirarkis (setiap tahapan mencakup elemen-elemen dari tahapan sebelumnya, tapi lebih terdiferensiasi dan terintegrasi).
- Tahapan merepresentasikan perbedaan secara kualitatif dalam model berpikir, bukan hanya perbedaan kuantitatif.
Beberapa
Kritik Terhadap Teori Piaget
- Pemikiran anak tidak secara konsisten sesuai dengan apa yang dikemukakan Piaget.
- Anak-anak dan anak muda lebih kompeten dari apa yang Piaget ketahui.
- Piaget mengesampingkan komponen sosial dari perkembangan kognitif.
- Piaget lebih baik dalam mendeskripsikan proses berpikir akan tetapi kurang baik dalam mendeskripsikan bagaimana operasi dalam pikiran (operasi mental).
Referensi
Kognitif, Slide Perkuliahan Magister UPI Bandung, Hanna Widjaya
Piaget,learningandteaching.info
Background and Key Concept of Piaget's Theory, http://psychology.about.com
Piaget's Theory Piaget's Assumptions About Children, psych.colorado.edu 
0 komentar